발명영재교육론

인류 문명의 역사, 기술 발달의 역사를 주도해 온 인간의 적응 활동과 혁신 활동은 기술적 문제를 해결하기 위한 창의적 사고의 결실이며, 이는 발명영재의 창조적 본성과 관련된다고 할 수 있다. 발명 분야에 영재성을 지닌 학생은 각자의 능력 수준에 부합하는 차별화된 교육을 받을 권리가 있다. 토마스 에디슨, 라이트 형제, 스티브 잡스와 같이 새로운 발상과 혁신적인 아이디어로 세상을 바꿀 수 있는 잠재력을 확인하고 발굴하여 성장시킬 수 있는 발명영재교육 기회를 제공해야 할 것이다.