중국어 콘텐츠 큐레이팅

총 24장으로 구성되어 있는 이 책은 중국어 교육에 최신 데이터 디자인 툴들을 적극적으로 활용하여 서비스할 수 있는 총체적인 모듈을 제시하였다. 중국어 콘텐츠 제작 및 활용하기 위한 필수적인 모듈들을 다룬 내용을 장별로 담고 있으며 OS, 텍스트, 사운드, 영상, 자막, 상호작용, ebook, 스마트 디바이스로 분류할 수 있다. 또한 중국어 교육에 적용할 수 있는 다양한 자원과 콘텐츠 큐레이팅을 다루고 있다. 독자들이 이러한 내용을 학습하고 적용할 경우 기존 아날로그 환경과는 비교할 수 없을 정도로 접근성, 효율성, 수월성, 경제성을 확보할 수 있으며, 학습과 교육의 경쟁력을 강화할 수 있다.

 

출판사 서평

중국어 콘텐츠 큐레이팅을 발간하며
2016년 클라우스 슈밥(Klaus Schwab) 등에 의해 촉발된 제4차 산업혁명에 대해서 알렉로스(Alec Ross)는 “미래 산업 보고서”에서 미래 산업은 단순히 첨단 IT 분야에 한정된 이야기가 아니라 사회와 산업 전반에 지금과는 전혀 다른 새로운 빅뱅을 불러올 것이라 주장하며, 빅데이터(Big Data)를 포함한 데이터의 중요성을 강조하고 있으며, 나아가 “데이터 시각화”를 “세계를 꿰뚫는 창”이라고 강조하고 있습니다. 데이터의 중요성을 거론한 점은 이전까지 한국사회에서 콘텐츠 중심으로 형성된 담론에 대한 근본적인 질문을 던지고 있습니다. 콘텐츠가 완성차라면 데이터는 부품소재로 규정할 수 있으며, 이 부품소재는 완성차에 갇히는 것이 아니라 다양한 자동차로 발전할 수 있는 근본적인 기반을 형성하고 있다는 점에서 아주 중요하다고 할 수 있습니다.
본 저술은 이러한 문제의식에서 출발하고 있으며 그동안 필자가 지속적으로 연구해 온 중국어 교육과 ICT, 데이터 디자인을 상호 결합하여 구성하였습니다. 즉 중국어 교육에 최신 데이터 디자인툴들을 적극 활용하여 서비스할 수 있는 총체적인 모듈을 제시하였습니다. 본 저술에서 소개하는 다양한 모듈을 내면화할 경우 보다 더 풍요로운 중국어 교육의 세계로 나아갈 수 있을 것입니다. 이를 위해서는 중국어 교육 콘텐츠를 구성하는 소스별 조작 능력도 아주 중요하다고 할 수 있습니다.
본 저술은 총 24장으로 구성되어 있습니다. 각 장은 중국어 콘텐츠를 제작하고 활용하기 위한 필수적인 모듈들로 구성하였으며, OS, 텍스트, 사운드, 영상, 자막, 상호작용, ebook, 스마트 디바이스로 분류할 수 있습니다. 완전한 중국어 교육 콘텐츠를 위해서는 어느 것 하나 중요하지 않은 요소는 없습니다. 즉 콘텐츠는 총체성의 개념으로 접근해야 합니다. 모든 요소들이 유기적으로 결합하여 완전성에 도달할 수 있으나 각 개별 소스에 대한 신뢰성이 담보되어야 만이 최종 콘텐츠를 대한 신뢰성을 확보할 수 있습니다. 세부적은 구성은 다음과 같습니다.

1. 가상 윈도우 설치 Vmware Workstation: 요즘 Windows는 다국어 구현을 지원하고 있으나 소프트웨어의 언어적 특성을 완전하게 지원하고 있지는 않습니다. 특히 오래 전에 개발된 소프트웨어라면 더욱 언어의 특성에 갇히게 됩니다. 대부분 사용자들이 한국어 윈도우 기반에서 중국어 간자를 포함한 다국어 입력을 활용하고 있지만, 특정 소프트웨어는 설치할 수 없는 환경에 노출됩니다. 가상 윈도우는 윈도우 속에 또 다른 다국어 윈도우를 설치하여 활용할 수 있게 합니다. 대부분 유니코드 기반에서 소프트웨어를 개발하기 때문에 자동으로 영어버전으로 설치되지만 비유니코드 기반 중국어 소프트웨어를 한글 윈도우에서 편리하게 사용하고자 할 때 가상 윈도우는 아주 유용한 소프트웨어라고 할 수 있습니다.

2. 중국어 문서인식 Readiris, TH-OCR, Omnipage: 중국어 콘텐츠 제작 작업에서 가장 번거로운 것은 중국어 텍스트 입력이라 할 수 있습니다. 특히 이미 출판된 종이책을 입력하는 작업은 기계적일 뿐만 아니라 상당한 노력이 필요한 작업이기도 합니다. 문서인식은 스캔이나 PDF 파일을 간단한 작업을 통해 순수한 텍스트를 추출할 수 있게 도와줍니다. 문서인식을 적절히 활용한다면 많은 시간을 절약하고 희망하는 텍스트를 단시간에 확보할 수 있습니다.

3. MP3 가사검색, 제작, 재생 Lyricsget, LrcEdit, MiniLyrics: 일반적으로 음악 파일은 사운드로 구성되어 있기 때문에 보편적으로 영상처럼 자막과 결합하지 않고 있습니다. 사운드와 자막을 결합할 수 없는 것이 아니라 일반적으로 사운드만 서비스되고 있습니다. 사운드와 자막 LRC를 생성하여 활용한다면 중국어 교육에 보이는 사운드를 실현하고, PC나 스마트폰에서 사운드와 자막이 상호 동기화되면서 학습효율을 배가시킬 수 있을 것입니다.

4. 스마트폰(iPhone) MP3+LRC 재생 Lyrics Go, iStudy Player: PC에서 사운드와 자막 LRC를 결합하여 사운드의 평면성을 극복할 수 있으며, 스마트폰에서도 어플리케이션을 활용하여 사운드와 자막을 결합할 수 있습니다. 스마트폰에서 사운드와 자막을 결합할 경우 자막 LRC를 터치하고 드래그하여 사운드의 재생을 조절할 수 있는 장점이 있습니다. 즉 사운드 재생시 가장 어려운 특정 영역 찾기를 수월하고 정밀하게 할 수 있습니다. 자막을 눈으로 보면서 터치 드래그하여 사운드의 위치를 탐색할 수 있습니다.

5 사운드 편집 Cool Edit: 사운드는 모든 콘텐츠의 가장 기본적인 소스라고 할 수 있습니다. Cool Edit는 편리하게 사운드를 녹음하고 변환하고 분할할 수 있는 기능을 제공합니다.

6. 가사파일(Lrc) 자막파일(Smi) 변환 SMI ↔ LRC 상호 변환기: 영상에서 사운드를 추출할 수 있고 영상 자막 SMI에서 LRC를 추출할 수 있습니다. SMI ↔ LRC 상호 변환기는 다국어 자막도 유니코드 모드로 영상 자막 SMI와 사운드 자막 LRC를 상호 변환할 수 있습니다. 영화에서 사운드를 추출하고 SMI에서 LRC를 추출하여 PC나 스마트폰에서 활용할 수 있습니다.

7. 인터넷 영상 다운로드 XMLBar: 온라인 상에서 스트리밍 형식으로 서비스되는 영상을 다운로드하는 소프트웨어는 많이 개발되어 있지만, XMLBar는 중국에서 서비스되고 있는 영상을 간단하게 다운로드할 수 있게 합니다. 영상은 스트리밍 방식으로 활용할 수 있지만, 자막작업을 하기 위해서는 반드시 영상이 로컬위치에 있어야 합니다.

8. “중국어+한어병음+한국어” 멀티자막 제작 SMISyncW: 자막은 영상의 진행에 따른 텍스트의 변화를 나타냅니다. 자막은 영상의 사운드에 대한 이해에 제한이 발생할 때 보조적으로 중요하게 활용할 수 있습니다. SMISyncW는 단일 자막도 제작할 수 있지만 멀티 자막도 제작할 수 있습니다. 중국어+한어병음+한국어 자막을 제작하여 활용할 경우 교육 효과를 높일 수 있는 장점이 있습니다.

9. 한어병음 자막 제작 웹사이트, Pinyin Dashi: 중국어 자막은 영상의 불완전한 내용을 보완하는 역할을 합니다. 그러나 중국어 자막은 중국어 독해 능력이 있는 사람은 문제가 없으나 초보자는 이해할 수 있는 한계가 있습니다. 중국어 자막에 대응되는 한어병음 자막을 제작한다면 중국어와 한어병음을 결합하여 활용할 수 있습니다. 한어병음 자막은 웹사이트나 소프트웨어를 이용하여 중국어 자막의 태그를 유지한 채 몇 번의 동작으로 생성할 수 있습니다.

10. DVD 영상추출 Xilisoft DVD Ripper Ultimate: 요즘은 대부분 영화가 스트리밍 방식으로 서비스되고 있지만 그럼에도 불구하고 중국어 교육에 있어서 DVD 미디어는 중요한 자원이라 할 수 있습니다. DVD 미디어의 가장 중요한 자원은 자막입니다. DVD로부터 영상과 자막을 추출하여 활용한다면 DVD룸이 없어도 활용할 수 있는 효율적인 중국어 자원을 획득할 수 있습니다.

11. DVD 이미지 자막(idx, sub) 추출 Vobsub, VSRip: DVD 미디어로부터 영상도 추출할 수 있지만 자막도 추출할 수 있습니다. DVD에서 Vobsub을 이용 하여 최초로 추출하는 자막은 이미지 기반 작업이며 영상과 결합하여 정상 재생할 수 있지만 특성은 편집불가능한 이미지 기반 자막입니다.

12. 이미지 자막 텍스트 자막(srt, smi) 변환 Subocr: DVD로부터 추출된 자막은 이미지 기반 자막으로 영상과 결합하면 자막을 재생할 수 있으나, 편집을 할 수 없는 한계가 있습니다. Subocr을 이용하면 DVD에서 추출한 이미지 중국어 자막을 간단하게 텍스트 자막으로 변환할 수 있으며, 중국어 기반 소프트웨어이지만 한글 윈도우에서도 사용할 수 있습니다.

13. 중국어 자막 한글 자동번역 Subtitle Edit: 중국어 자막은 DVD에서 추출하여 텍스트 기반 자막으로 변환하거나 웹에서 다운로드 받거나 직접 제작 할 수 있습니다. 한어병음 자막도 간단하게 생성할 수 있으나, 한국어 번역 자막도 구글 번역엔진을 활용하여 완성도는 떨어지지만 생성할 수 있습니다. Subtitle Edit를 이용하여 초벌번역을 수행하고 추후 보완한다면 번역 자막 생성에 많은 시간을 절약할 수 있을 것입니다.

14. 영상 자르기 Boilsoft Video Splitter: 중국어 교육에 필요한 중요한 자원 중의 하나인 영상은 Adobe Premiere와 같은 경전적인 영상편집 소프트웨어를 이용하여 자를 수 있습니다. 중국어 교육 콘텐츠를 제작하기 위해서는 전체 영상도 필요하지만 문장별 영상도 필요하게 됩니다. 중국어 콘텐츠 제작을 전제로한다면 간단한 조작으로 영상의 특정 영역을 자를 수 있는 Boilsoft Video Splitter는 아주 유용한 소프트웨어라 할 수 있습니다. 즉 소잡을 때는 소잡는 칼을 사용하고 닭잡을 때는 닭 잡는 칼을 사용해야 작업효율을 높일 수 있습니다.

15. 스마트폰 + 자막 재생 Vobsub cutter, Daum 팟플레이어: 영상이나 자막은 특정한 위치를 잘라서 사용할 수 있습니다. DVD로부터 추출한 이미지 자막 전체를 텍스트 자막으로 전환하여 활용할 수도 있지만 Vobsub cutter를 이용하면 이미지 자막 일부분만을 잘라서 간편하게 활용할 수 있습니다. 자른 자막은 자른 영상과 서로 결합하여 활용할 수 있고, Daum 팟플레이어를 이용하여 자막의 싱크를 조절할 수 있습니다.

16. 영상+자막 합성 다음팟인코더: 영상과 자막은 영상플레이어를 이용하여 재생할 수 있지만, 콘텐츠툴에 삽입할 때는 영상만 삽입되는 한계가 있습니다. 이를 극복하는 방법이 영상+자막을 서로 합성하는 것입니다. 다음팟인코더는 한글 윈도우 환경에서 영상+중국어 자막을 합성할 수 있고, 약간의 처리를 하면 멀티자막도 합성할 수 있습니다.

17. 영상편집 CyberLink PowerDirector: 영상은 중국어 교육콘텐츠를 구성하는 가장 중요한 자원 중의 하나라고 할 수 있습니다. 현재 FinalCut, Adobe Premiere, Sony Vegas와 같은 전문 영상 편집소프트웨어가 개발되어 있지만 PowerDirector는 최소한의 학습을 거치면 누구라도 영상을 편집할 수 있는 수월성을 제공합니다.

18. 멀티미디어 구간 반복 재생 Audio Replayer: 언어 학습에서 듣기가 아주 중요하다고 할 수 있습니다. Audio Replayer는 영상이나 사운드를 A-B 구간으로 반복해서 플레이하는 단순한 기능이 아닌, 영상이나 사운드의 특정 구간점을 A-B-C-D… 다중구간으로 설정하여 각 구간마다 반복재생 횟수나 구간사이의 정지시간을 각각 설정할 수 있습니다. 영상이나 사운드를 구간별로 반복적으로 재생하여 교육에 활용할 때 아주 유용한 소프트웨어라 할 수 있습니다.

19. 스마트 상호작용 Socrative: 중국어 교육에 있어서 교수자-학생간의 상호작용은 아주 중요하다고 할 수 있습니다. 오프라인 현장에서 면대면으로 상호작용을 할 수 있지만, 교수자-다수 학생들간의 동시 상호작용은 Socrative와 같은 소프트웨어를 이용하면 더욱 더 소통의 효율성을 높일 수 있습니다. 특히 요즘과 같은 스마트 디바이스 시대에 스마트폰을 활용한 동시 상호작용은 학생들의 학습 참여도를 높일 수 있는 대안으로 활용할 수 있습니다.

20. 스마트 동영상 재생 nPlayer: PC 기반에서 영상+자막을 상호 결합하여 재생하는 방법은 이미 익숙한 방법이지만, 스마트 디바이스에서 영상+자막을 재생하는 방법은 아직은 생소한 방법입니다. Youtube는 제한적으로 자막을 지원하고 있지만, 대부분 인터넷 스트리밍 서비스는 자막을 지원하지 않고 있습니다. 이를 해결하는 방법은 nPlayer와 같은 스마트 디바이스 기반 영상 플레이어에서 사용자가 직접 제작한 자막과 영상을 전송하여 활용하는 것입니다. 스마트 디바이스에서 영상과 멀티자막을 결합할 수도 있고 영상의 재생을 자막을 터치, 드래그하여 제어할 수 있는 장점이 있습니다. 즉 영상재생을 자막을 보면서 앞뒤이동, 반복 등의 재생 제어를 통해서 중국어 교육의 효율성을 강화할 수 있습니다.

21. 스마트 퀴즈제작 iSpring QuizMaker: 상호작용 즉 퀴즈는 학습상황을 점검할 수 있는 유용한 방법이라 할 수 있습니다. 종이인쇄물 기반에서는 오프라인 현장에서 사용해야 하고 시간이 투입되는 사후 확인이라는 과정을 거쳐야 하지만, 상호작용툴을 이용하여 제작한 온라인 퀴즈는 PC나 스마트폰에서 학습상황을 실시간, 자동으로 점검할 수 있는 장점이 있습니다. 또한 퀴즈의 결과는 자동으로 출제자 메일로 전송되기 때문에 관리가 편리합니다.

22. 스마트 eBook 제작 ePage Creator: 디지털 시대의 정보전달은 종이책의 유효성에도 불구하고 ebook의 비중이 증가하고 있는 추세입니다. 중국어 교육콘텐츠를 제작할 수 있는 렉토라, 스토리라인 등의 오써링 툴들이 개발되어 있지만 사용법과 제작시간이 많이 소요되는 단점이 있습니다. 소스로 PDF자원을 수용하고 PC와 스마트 디바이스를 동시에 지원하는 HTML5 기반 ebook 제작툴인 ePage Creator은 중국어 교육에 필수적인 영상과 사운드를 수용하고 수월하게 제작할 수 있는 장점이 있습니다.

23. Youtube 영상 자막제작: 중국어 교육에 있어서 영상은 아주 중요한 자원이며, 영상의 정보를 보조적으로 지원하는 자막도 아주 중요한 자원이라고 할 수 있습니다. 세계 최대 영상 스트리밍 서비스인 Youtube는 무료, 무제한 서비스 용량, 빠른 서비스 속도 등에서 아주 경쟁력이 있다고 할 수 있습니다. 또한 영상과 자막을 각각 업로드하여 서비스할 수 있는 기능을 제공하고 있으며 다국어 멀티자막 업로드도 지원하고 있습니다. 대부분의 콘텐츠툴은 Youtube 영상 자원을 링크나 Embed 방식으로 수용하기 때문에 Youtube에서 영상+자막이 결합된 서비스를 그대로 수용할 수 있으며, 영상+자막을 합성하는 번거로운 과정이 필요없는 장점이 있습니다.

24. 스마트 중국어 콘텐츠 제작 Articulate Storyline 2: Articulate Storyline 탁월한 대화형 동적 기능, 효율적인 콘텐츠를 구축할 수 있는 강력한 저작도구라 할 수 있습니다. ePage Creator와 같은 HTML5 기반 ebook툴로 있지만, 스토리라인은 시뮬레이션, 화면 녹화, 드래그 앤 드롭 상호 작용 및 퀴즈 및 평가 등의 입체적인 기능을 제공합니다. 또한 대표적인 스마트 디바이스인 iPad를 지원하기 때문에 PC와 같이 사용하여 효율성을 높일 수 있습니다.

입체적인 중국어 학습과 교육을 위해서는 중국어를 구성하는 다양한 자원들에 대한 큐레이팅 능력이 전제되어야 합니다. 다양한 자원들은 개별적으로도 활용할 수 있지만, 상호 결합하여 하나의 완전한 콘텐츠로 발전할 수도 있습니다. 또한 이러한 자원이나 콘텐츠는 오프라인 로컬환경에서 활용할 수 있지만, NAS나 구글 드라이브와 같은 온라인에 탑재하여 대중이 동시에 활용할 수 있게 할 수 있습니다. 중국어 교육이나 학습 자원이나 콘텐츠는 최초 제작에 시간이 소요되지만 제작 후에는 오프라인이나 온라인을 통해 제약없이 사용할 수 있습니다.

본 저술은 중국어 교육이나 학습에 효율적으로 적용할 수 있는 다양한 자원과 콘텐츠 큐레이팅을 다루고 있습니다. 독자들께서 이러한 모듈을 학습하고 적용할 경우 기존 아날로그 환경과는 비교할 수 없을 정도로 접근성, 효율성, 수월성, 경제성을 확보할 수 있으며, 무엇보다도 학습과 교육의 경쟁력을 강화할 수 있을 것입니다. 나아가 이러한 자원 모듈에 대한 큐레이팅 능력을 중국어 교육과 학습에 활용하는 용도를 넘어 보편적인 자원들에 대한 큐레이팅 능력으로 확장할 수 있을 것입니다.
단 본 저술에서 소개하고 있는 소프트웨어의 버전은 지속적으로 업그레이드되고 있기 때문에 최신 버전과 다소 차이가 있을 수 있으나 기본적인 접근법은 동일하다고 할 수 있습니다.

제4차 산업혁명시대에 중국어 교육과 학습의 패러다임 전환에 동참하시는 여러분을 환영합니다.
2017년 7월 15일
박정원