창의적 논증 교육론

논술 교육가 서승아의 『창의적 논증 교육론』. 서울 지역의 7학년 이상 학습자들을 대상으로 실험을 거친 결과를 바탕으로, 창의적 논증 교육론에 대해 이야기하고 있다. 학생들의 논증 텍스트를 분석하여 효과적으로 논증 텍스트를 생성하는 기반을 찾아낸다. 특히 학생들의 일상을 염두에 두고서 언어의 화용 맥락에서 논증을 살펴볼 때는 언어적 구성부와 수사적 구성부를 아울러야 자연스러운 소통이 지각됨을 강조하고 있다. 학생들의 글쓰기 능력에 정확성과 유창성을 도모하는 내용 체계를 구안하는 것이 목적이다.