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작품 소개
이 책은 교육과정의 이론을 깊이 파헤치기 보다는 일반적으로 널리 알려진 교육과정 학자들의 힘에 기대어 교육과정과 학교실천의 문제를 교사란 화두를 중심으로 하여 기술한 보고서 형식의 연구물이다. 그러므로 머리글의 나긋나긋함으로 인해 읽기 쉬운 본문을 기대한 독자에게는 조금의 실망과 함께 딱딱한 논문체가 풍기는 무미건조함을 안겨줄지도 모르겠다.
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소장
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8,000스콘 |
이 책은 교육과정의 이론을 깊이 파헤치기 보다는 일반적으로 널리 알려진 교육과정 학자들의 힘에 기대어 교육과정과 학교실천의 문제를 교사란 화두를 중심으로 하여 기술한 보고서 형식의 연구물이다. 그러므로 머리글의 나긋나긋함으로 인해 읽기 쉬운 본문을 기대한 독자에게는 조금의 실망과 함께 딱딱한 논문체가 풍기는 무미건조함을 안겨줄지도 모르겠다.
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